近日，记者在光华实验中学看见，学生们的暑期特色作业展，据了解，这是温江区光华实验中学在“双减”政策下的一种探索。“我们每个假期都要把骨干教师、教研组长集合起来，研读课标、研究设计作业，到目前为止，已经基本形成了各个学科系统化的作业设计，学生的作业数量得到了控制，质量得到了提高。”区光华实验中学副校长戴成说道。

在不减质甚至提质要求下，要“减作业”，就需要提高老师对教材的解读能力，更加精准地把握重难点；同时也需要精选和分层布置作业，更加了解学情，做到作业当天批改、反馈，才能让第二天的教学更有“准心”。区光华实验中学老师范轶博认为：“‘双减’一方面是减，从另一个角度上来说是增，减负的同时在增效。老师们在课堂上提高教学效率，学生们提高学习效率。”

光华实验中学在2020年6月申报了区级重点课题《基于课程标准的作业设计研究》，围绕课题科研带动切实减轻作业负担。在探索过程中，学校充分调动各科老师的积极性，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。学校还鼓励老师给学生布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

记者：简雪艳 喻小芬

编辑：邓布丁

审核：高喜