“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊……”近日，记者在迪恩捷美语学校看见几位语文老师正通过多感官体验的方式将古诗词与舞蹈相结合朗诵，这样的教学方式使学生们的学习变得轻松愉悦。

对于教育部出台的“双减”政策，学校老师们都有哪些想法和举措呢？参与教研培训的老师罗艳说道：“我们引进了汉字源流的方法，把汉字从古至今的演变过程展示给了学生，让学生们在学习过程中感到轻松，从而提高学生学习的主动性。”

据了解，今年，迪恩捷美语学校围绕“双减”政策背景下的“五项管理”，老师们以“四多一少”暨多感官、多信息、多场景、多学科、少作业进行了深度创造性教研。数学组结合了语文、数学、历史音乐等学科知识以情景剧的方式再现了曹冲称象，乌鸦喝水等故事；语文组以课本为载体，以歌曲表演朗诵及头脑风暴，对课文进行了生动有趣的演绎；艺术组以“生活中的声音”切入音乐课，让孩子们发现了风声，雨声，乒乓球声，篮球撞击声等多种声音，并创造转换为孩子们学习的音乐节奏。

记者：简雪艳 喻小芬

编辑：邓布丁

审核：高喜