一群小学生，学做小郎中，说起医和药，个个小灵通。走进东一北校区，仿佛是一所儿童版的“中医药大学”。校园里到处是中医药的文化氛围，课堂上经常有中医药的文化传播，同学们都是中医药知识“小能手”，老师们更是中医药“大行家”。

“《金匮要略》是我国东汉著名医学家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分……”校园墙壁上，一块块中医知识宣传板制作精美，内容严谨。卢布同学说，在这样的环境里天天看到这些内容，不用背诵就都记住了。

中医药文化进校园

沉浸式学习中医药知识和文化

“学校以中医药为抓手，让同学们了解健康知识，接受中医药传统文化熏陶，全面提升学生综合素养。”东一北校区执行校长聂品告诉记者，学校秉承“让每个生命生动而自然地向上、向善生长”的办学理念，传承中医药文化，开设九门“中医药+”学科融创课程，全力打造健康校园。

在氛围营造上，学校打造了“微薇中医药文化博物馆”“诗中本草墙”“同心百草园”。在课程建设、活动开展和课题研究上与成都中医药大学等单位通力协作，成立了包含教授、志愿者、家长在内的课程专家智库。分学段、分学科开发了“馆校课程”“诗中本草”“药材+财商”“行走的道地药材”等“中医药+”学科融创课程。

“学校每周五下午的社团课，都是学校开发设计的与中医药相关的课程。”校长聂品告诉记者，目前学校开发设计了“中医药＋语文、数学、英语、音乐、美术、手工”等九门课程，让孩子沉浸式学习中医药的知识。“比如中医药＋语文，可以让孩子们走进有中医药文化的诗词歌赋，让孩子在诗词歌赋的韵味中，学习中草药的药理药性，感受中医药文化的博大精深和独特魅力。”

发挥中医药文化在教书育人中的独特作用

不止东一北校区，温江所有的幼儿园、中小学校都有着浓烈的中医文化氛围。近年来，区卫健局积极鼓励开展中医药文化进校园工作，帮助青少年养成健康的生活方式，增进青少年对中华优秀传统文化的认知，让中医药文化在校园里生根发芽。

“目前，全区大部分学校都在校园里打造了中医药百草园、博物馆以及中医药文化休闲带等场所，营造中医药文化氛围。学校还主动把中医药的知识和文化融入到了语文、数学、英语、科学、劳动、美术等课程中，让小朋友们在学习文化知识的同时感受中医药文化的魅力。”区卫健局中医科负责人庞荷告诉记者。

除此之外，温江还建立了一支中医药文化宣传队伍，每个月定期到学校、社区、企业等进行中医药文化宣讲。比如端午节，中医院的老师会给孩子们讲艾草、菖蒲的药效与用途，与大家制作中药香囊等。

“不仅要教给学生中医药基本知识，而且要让他们树立人与自然和谐共生的理念。”庞荷坦言，希望通过开展中医药文化进校园活动，发挥中医药文化在教书育人中的独特作用，增强学生对中华优秀传统文化的情感和自信。

接下来，我区还将根据中小学生的认知特点和学习规律，精选中医药科学文化知识和养生保健常识，如中医药典故、健康养生、本草文化等，分阶段、有计划地融入教材和课程，并与生理卫生课程、劳动教育课程、综合实践课程有机结合，在全社会营造爱中医、学中医、用中医的良好氛围。

记者：杨柳 喻小芬

编辑：小米

审核：陈倩