2月28日，我区举行2022年“五育并举·优质均衡”发展水平监测结果发布暨2023年省教育评估院与温江区战略合作签约仪式，四川省教育评估院院长陈立兵、副区长赵霜出席会议。

会议全面总结了2022年我区“五育并举 优质均衡”发展水平监测成果，并对2023年项目监测工作进行具体安排。会上，省教育评估院、省教科院展示了前期在成都市遴选的“体育、美术、劳动教育、德育”四节优质课例，并与温江区教科院签署了2023年“五育并举 优质均衡”发展水平监测战略合作协议。

本次发布的2022年“五育并举·优质均衡”发展水平监测报告由总报告、领域报告、学校报告三个部分组成，共计14.6万字。其中，总报告反映区域整体情况，领域报告反映德育、体育与健康、美育、劳动与综合实践四个领域情况，学校报告反映各样本学校“五育并举·优质均衡”发展整体情况，对“五育”数据均完整的39所学校出具了详实的数据监测报告。

2021年，温江区与四川省教育评估院启动了为期三年的“五育并举·优质均衡”发展水平监测项目，对温江区及各中小学的“五育并举·优质均衡”发展水平进行监测。这在全省范围内尚属创新性举措，其目的在于通过监测，为区域及学校“五育并举·优质均衡”发展水平精准画像，让区域及学校既明确“在哪里”“去哪里”，更能清晰规划“如何去”，进而将国家五育并举的教育方针，转化为学校育人实践，落实为学生的成长发展。

温江历来崇文重教，优先发展教育，聚焦教育评价改革，印发了《深化新时代教育评价改革工作方案》,以绿色质量评价引领减负提质；以五育并举监测引领全面发展；以优质均衡监测推进教育公平。学校充分激发学生德智体美劳全面发展，在全市教育质量综合评价中，温江学生“品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长”4个维度13项指标连续多年均高于市平均，基础教育公众满意度测评连续多年位居全市前列。

“教育评价事关教育发展方向。相信有了省教育评估院的专业引领和支持，我们一定会以专业的评价引领教育的改革和发展，通过教育评价改革落实立德树人根本任务，完善促进学生全面发展的长效机制，推进温江教育高质量发展。”温江区教育局相关负责人表示。

记者：简雪艳 李晓明

编辑：赵术君

审核：陈倩